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声音，电流，力量(👦)(liàng )，磁场(🎽)，热源(📖)，这些都可(kě )以作(🏻)为主题来写作文(👚)嘛(👩)。

看着(zhe )面(🥉)前白噗噗的两个(gè )包子(😪)，顾潇潇撇了撇嘴(zuǐ(🎨) )，筷子在上面戳了(le )几下：(🐺)难(nán )吃。

连续看了(💤)几(jǐ )遍题目(mù )，陈稳想(👱)了一下，拇指(👄)翻动，在备忘录里飞快地编(😟)辑着(🚋)代(👭)码(mǎ )，几分钟搞定(dìng )。

回到自己(jǐ )的房间之后，慕浅(〽)就这(🎷)个(🔩)问题想(xiǎng )了很久(🥄)。

这一(yī )撞之下，乔(🔊)(qiáo )唯(🚧)一愣了，对面的(💨)人也愣了。

你(📪)以为我(🕹)是为谁才推艾美丽的？她哭着说(shuō )。

她(tā )用了那(🆗)么久(☝)的时间，努力做(🎰)最清醒理智的那一个(🔣)(gè(🧓) )，拼命规划(huá(📍) )着(🐌)两个人最好的最平和(🍻)的(de )结局，却总是(🌀)下意识地忽(🤙)略——他会有多难过。

无论(lùn )怎(🈲)么想，怎么看，这两人的生活都不该有交集(🔼)的。

学生(🐆)不(🚗)懂，他(🔱)让学生查(🌍)(chá )词典，说学英语就要多查(chá )生词，多用生僻词，满(😅)以为(🦖)学生(shē(👒)ng )会叫(Ⓜ)原来‘Wanker’是‘做事粗糙者’(🌡)的意(yì )思！我(🌀)明白了(🍦)！不(bú )料(lià(🌥)o )学(xué(👚) )生都在暗(🈁)笑，两个女生都面红耳赤(😪)。他发(🐀)师威道(dào )：笑什(🐓)么！